UNITÉ 2 - LA NOUVELLE LITTÉRAIRE - LE RÉCIT
Interprétation - Analyse - Littératie critique
Recourir au processus de lecture pour interpréter une variété de textes littéraires et courants.
Relever dans les textes à l'étude l'information exprimée de façon explicite et implicite.
Interpréter une nouvelle littéraire/récit en tenant compte, entre autres, des éléments suivants:
Relever dans les textes à l'étude l'information exprimée de façon explicite et implicite.
Interpréter une nouvelle littéraire/récit en tenant compte, entre autres, des éléments suivants:
Leçon 1: 26 septembre - 10 octobre
CONGÉ 29 SEPTEMBRE
CONGÉ 9 OCTOBRE
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Activités pratiques et formatives
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LECTURE DIRIGÉE - LA COUENNE
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LECTURE ENSEMBLE - LA MAISON
la_maison.doc | |
File Size: | 264 kb |
File Type: | doc |
LECTURE SEULE - L'ORIGNAL DE LA COLLINE BLANCHE
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LECTURE DIRIGÉE AVANT LA LECTURE ET LECTEURE SEULE PENDANT ET APRÈS LA LECTURE
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Réinvestissement
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Voir notes de grammaire, conventions linguistiques, etc
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Travail formatif - Pratique pour le test
travail_formatif_-_maison.docx | |
File Size: | 19 kb |
File Type: | docx |
travail_formatif_-_dents.docx | |
File Size: | 20 kb |
File Type: | docx |
Tâche sommative
Lecture d'une nouvelle littéraire et l'analyser
18 octobre
tache_sommative_revue.doc | |
File Size: | 58 kb |
File Type: | doc |
Leçon 2: 24 octobre - 1 novembre
Production de textes
Écrire régulièrement, de façon spontanée, de courts textes pour exprimer une opinion, une réaction, des sentiments, son imaginaire (p. ex., sur un nouveau film, un spectacle à l’école, une émission de télévision).
Travail formatif: Rédige un paragraphe descriptif d'un lieu, d'une place, d'une maison, etc
rediger_un_paragraphe_descriptif.docx | |
File Size: | 14 kb |
File Type: | docx |
Tenir compte au moment de la collecte de renseignements de ses champs d’intérêt et de ses connaissances pour traiter certains aspects dans ses productions écrites.
- Utilise tes connaissances en lecture pour identifier et analyser les aspects d'un récit, d'une histoire, d'une nouvelle littéraire.
Rédiger des récits de fiction en tenant compte, entre autres, des éléments suivants :
- le schéma narratif;
- le point de vue de la narration (p. ex., narrateur omniscient, narrateur témoin);
- les dialogues pour faire interagir les personnages entre eux et faire progresser l’action;
- l’adaptation de la langue aux personnages selon le contexte et l’époque;
- la durée réelle et la durée narrative;
- les procédés narratifs (p. ex., ordre chronologique, retour en arrière);
- les procédés linguistiques (p. ex., variété des phrases, choix lexical).
Travail formatif: Le prestidigiteur
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Tâche sommative
Rédiger le milieu d'un récit
à remettre le 3 novembre 2017
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- 25 et 26 octobre: Lis le texte, remue-méninges, plan
- 27 et la fin de semaine et 30 octobre: plan, brouillon - vérifie que tu as tous les éléments (surtout les verbes)
- 30 et 31 octobre: brouillon, vérification,
- 1 novembre: correction, mise en page (ponctuation, dialogue, tiret, «...» ).
- 2 novembre: tapé - propre
- 3 novembre: DATE D'ÉCHÉANCE